119科普社区行

        11月7日，火灾科学国家重点实验室科普中心一行8人，经过将近一个月的准备，来到位于肥西县的永和家园长宁社区留守儿童活动中心，为那里的孩子带去一场生动有趣的科普盛宴。
　  下午1时许，同学们冒着凛冽的寒风来到社区老少活动家园。

图1.活动开始前科普中心成员合影　 

       在社区工作人员的带领下，大家来到活动家园的留守儿童之家开始了准备活动。 孩子们陆续赶到现场，大家也开始了紧张的准备。

图3.互动开始前的准备阶段

       这次活动科普中心一共为大家准备了12个实验，设置了20个互动环节。实验按照火之美丽、火之作用、火之危害和火之防治分成四个篇章，并在每组科普实验之前加入互动实验，整个活动从头到尾都要保证每个参与进来的小朋友都要动脑动手，还要勇敢的走到大家面前对自己的想法予以展示。
      下午2点30分，活动准时开始。从火警电话切入，依次展开四个部分的展示。

图4.主持人讲解拨打火警电话注意事项

        首先展示的是火之美。通过向大家展示自然界和实验室中火千变万化的形态，勾起大家对火的兴趣。通过图片展示之后，要进行试验环节。为了让大家都动脑动手，在进行演示实验之前还有开放性问题在等待着大家。第一道题目是如何用一张纸托住一个高脚杯。大家七嘴八舌，不过都没想到好办法。沉思片刻之后，一个小女孩要进行尝试。

  图5.开放性实验

       她的方法很简单，就是把纸多对折几次，增加纸的厚度。结果一试验，这个方法是可行的。虽然她的方法不是要给出的标准答案，但是依然得到了奖品和表扬，并且负责这个实验的黄中意同学告诉小朋友们，生活和科学有时候是没有标准答案的。只要敢于尝试，符合要求的方法都是答案。开放性实验之后就是实验演示环节了。首先登场的是孟雅茹同学的实验：火山喷发，即重铬酸钾的燃烧。黑暗中重铬钾火星四溢，宛若火山熔岩喷发流淌。除了火山喷发，还有法老之蛇.蜡烛跷跷板来展示火之美。
 

图6.火山喷发实验

 

图7.蜡烛跷跷板

       紧接着进入火之作用环节，通过提问，小朋友们争相回答火的作用：照明、煮饭、取暖。最终主持人金沙同学向大家展示了12种火的用途，并通过赵思威同学的蒸汽机实验来展示火的作用以及能量的转化。
 

 图8.蒸汽机实验

       当然，火除了在人类的进化以及生活中起到重要作用，它还给人们带来了很多灾难。首先通过一个圣诞树的燃烧在一分钟之内将房间吞噬来体现火灾发展之迅速，危害之大。火灾和爆炸是孪生兄弟，紧接着通过郑源同学的粉尘爆炸实验展示了火的危害。除了粉尘爆炸，还有巴锐同学的常见易燃品的燃烧来提醒大家对常见易燃品提高警惕。

图9.粉尘爆炸实验 

  图10.常见可燃物实验

　  了解到火的危害之后，自然要介绍火的防治。通过科普中心准备的火灾救援逃生技巧展示板，主持人金沙向大家介绍了小朋友们遇到火灾该怎么办。
 

图11.火灾自救技巧

　  为了向大家介绍燃烧三要素，主持人金沙设计了一个巧妙的实验：盘子里有水，水里有一枚硬币。工具有杯子和蜡烛，要求手不要沾到水把水中的硬币取出。小朋友们的答案也十分有趣：把水尽可能多的倒入杯子中，剩余的水用蜡烛烧干，然后就能从盘子中将硬币取出。当然这也是可行的。最后金沙同学给出了一种答案：将蜡烛点燃后，用杯子扣在上面，由于消耗的氧气多而生成的气体少，造成内外气压差，水会被吸入杯子，即可将硬币拿出。通过这个实验向大家介绍了燃烧三要素之一：氧气。
 

图12.水中取硬币实验

　  活动的最后，送给参加活动的同学们一个彩蛋，通过科普中心自己制作的道具，将实验室的明星：火旋风请到了小朋友面前。大家纷纷拿出手机拍照留念。

  图13.火旋风模型

　  整个活动小朋友们积极回答问题参与互动，并保持良好的秩序。陪同孩子的家长也都参与进来，大家纷纷表示整个活动非常成功，小朋友们收获颇丰。活动的最后，大家一起合影留念。